在领导面前过于礼貌的老师没前途

有些老师平时为人特别客气，见到领导就点头哈腰、满脸堆笑，开会从不发言，安排什么就接着做，不管自己是否合理或是否能完成。

这种“过于讲礼貌”的习惯，其实在职场里并不是一种优点，反倒很可能是你职业发展的“拦路虎”。

我们当然不反对礼貌，老师是个讲修养的职业。

但太礼貌、太谦恭，往往就变成了软弱和讨好。

特别是在学校这种体制环境下，一个老师如果总是对领导毕恭毕敬、不敢表达自己真实想法，结果往往是：

你越“讲礼貌”，领导越不会把你当回事儿。

你知道领导怎么看一个总是点头说“好的”的老师吗？

他们通常会觉得你：

没主见、不自信、太老实、不能独当一面。

甚至会下个判断：这个人用着放心，但不堪大用。

比如教研组开会，领导说某个教学安排有问题，其实你心里很清楚这是执行不了的，但你怕得罪人，只会默默点头，事后再在办公室里嘀咕两句。

这种“不敢在领导面前表达”的老师，往往成了最容易被忽视的一类人。

再比如分配任务的时候，明明你手头已经很忙了，但领导交代点事，你还是“没问题，包在我身上”。

结果忙得焦头烂额，完不成还要担责。

你以为这样做，领导会感动得流泪？

其实领导根本不觉得你是热心肠，只觉得你“没边界感”。

在职场上，真正受重用的人，往往不是最客气的，而是最有主见、最有分寸的。

能理直气壮说“这个任务时间上可能不够，需要调整”的老师，反而更容易让人信服。

因为你敢说，说明你有底气、有责任感。

别误会，老师对领导尊重是应该的，但尊重不等于讨好，更不是卑微。

有些老师在领导面前连音量都放不高，说话时都小心翼翼，生怕冲撞到对方。

你越是放低姿态，对方越不会抬高你。

别忘了，在职场这种地方，太过“谦恭”就是在向别人释放一个信号：

“我可以顺从”、“我不敢拒绝”。

时间一长，别人真的就把你当成“谁都可以指使”的人了。

记住一句话：

领导最欣赏的下属，从来不是“唯唯诺诺、老实听话”的那一类，而是“有想法、有担当、敢说话”的那一类。

你要想在职场有发展，在学校有话语权，首先得让人觉得你是个靠得住、拿得出手的人，而不是一个连个会都不敢发言的“点头机器”。

有些老师说：不是我不敢说，而是怕说了惹麻烦、被穿小鞋。

这个担心不能说没有道理，但也要分清场合。

比如教学研讨、行政会议、分工安排，这种场合如果你连一点不同意见都不敢表达，时间久了，不仅领导不重视你，连同事也不会把你当回事。

大家都会觉得你是个“没有立场”的人。

相反，如果你能适当地表达自己的看法，比如说：“我觉得这个方案可以再优化一下，我这边有个建议……”

领导会觉得你是个能思考、有观点的人，是可以依靠的骨干。

其实，大多数领导并不反对不同意见，他们怕的是被否定得没面子。

但如果你表达得方式温和、语气得当，其实是可以达成一种“既表达观点又不给对方面子上难堪”的平衡的。

这是成熟职场人必须学会的沟通技巧。

过度礼貌，某种程度上就是在自我矮化。

你把领导看得太高，把自己看得太低。

你忘了，大家都不过是单位里各司其职的工作人员。

一个是管理者，一个是执行者，本质上是合作关系，不是主仆关系。

你越觉得领导高高在上，你就越容易觉得“自己只是个普通老师”，然后就不敢争、不敢抢、不敢提。

久而久之，你在学校也不会有存在感、不会被分到核心任务，晋升、评优评先也轮不到你。

说白了，教育这个行业，说到底还是“干出来”的。

你讲课讲得好，学生成绩有提升，家长认可度高，平时做事靠谱、踏实，领导是看得见的。

你不用靠过度客气来刷存在感，靠实力就足够。

写在最后：

在学校这种职场里，老师也需要一点职场自觉。

该尊重的尊重，该表达的表达。

你要想赢得领导的欣赏，前提是让他真正“看得起你”，觉得你是“有价值的存在”，而不是一个只会点头微笑、永远不出错但也永远不出彩的“好好先生”。

所以，下一次开会，别再全程沉默了；

下一次分配任务，评估一下自己再接；

下一次听到不合理的安排，试着大方说一句：“我有点不同意见。”

这样做，才是为自己争取前途的第一步。

如果你也遇到类似的职场困扰，欢迎留言讨论；

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